La Asociación Mundial de Educadores de Vanguardia es una agrupación de expertos en el área educativa, desde nivel básico a nivel superior. Nuestra fuerza reside en la diversidad y especialización de cada una de las instituciones que nos conforman.
Más allá de la lingüística. La preocupación de esta disciplina no es el estudio del lenguaje tradicional. La Ontología del Lenguaje reconoce el papel central que le cabe al lenguaje en la formación de nuestras vidas, de nuestras identidades y de los mundos en los que nos desenvolvemos.
Nos permite incorporar una nueva y poderosa interpretación del ser humano individual y de los fenómenos relacionados con la convivencia social.
"Reconocer a las organizaciones como sistemas lingüísticos, asentados a través de las prácticas empresariales en redes estables de conversaciones."
Vale decir que a través de su cuerpo de conocimientos, la Ontología del Lenguaje nos permite observar, en primer lugar, al ser humano como un individuo inserto en un medio social, constituyéndose como tal en su interacción con otras personas.
Nos permite intervenir en esas narrativas, modificándolas, y como consecuencia de él lo modificando eventualmente incluso su conducta. Potenciamos al máximo la capacidad de diseñar nuestra propia identidad.
Paradigmas de pensamiento y acción.
Habilidades fundamentales que cultivamos en cada estudiante para enfrentar los retos del mundo real.
Aprender conscientemente a decir SÍ con compromiso y NO con firmeza. Lo que decimos repercute en nuestra realidad.
"No puede impedirse el viento, pero pueden construirse molinos". Sacar provecho de situaciones inesperadas.
Conocimientos básicos de las operaciones financieras que realizamos en nuestra vida. El dinero debe ser un buen siervo.
Acusarse a uno mismo demuestra que la educación ha comenzado. Construir cada día en el valor de ser intachables.
"Aprender es como remar contra corriente, en cuanto se deja, se retrocede". Estar dispuestos al constante aprendizaje.
El esfuerzo constante con la finalidad de fomentar la autodisciplina, ser constantes y dedicados por respeto a uno mismo.
Lograr superar desafíos que hagan que reconozcamos nuestras fortalezas. "Solo si me siento valioso, puedo ser verdadero".
"Ser es Hacer". Reconocer que los problemas en sí mismos representan oportunidades para los que puedan verlas.
Desarrollamos estructuras mentales complejas que permiten al estudiante analizar, deducir y crear soluciones innovadoras.
Buscamos analizar los cambios que generamos en una situación y cómo repercute en otros sistemas.
Capacidad para descubrir la igualdad entre dos razones que forman una proporción.
¿Todo está relacionado? Existe relación o no entre una situación u otra. ¿Es positiva o negativa?
Implica la capacidad para deducir y verificar las propiedades de un sistema, al observar sus efectos.
¿Qué probabilidad hay de que eso funcione? Cálculo de probabilidades de un fenómeno donde intervenga el azar.
Coordinación de diversos grupos con la finalidad de mantener un equilibrio.
¿Será posible que pueda ocurrir? Cálculo de probabilidades de un fenómeno.
Coordinación de dos o más sistemas. Conceptos de variable dependiente e independiente.
Facilita el aprendizaje. Interpretación adecuada de información contenida.
Capacidad del sujeto para pasar de lo particular a lo general. Deducción de fórmulas.
Permite al estudiante obtener conclusiones válidas a partir de premisas y proposiciones conocidas.
Capacidad del sujeto para interiorizar conceptos que no son tangibles o concretos.
Conoce a las entidades educativas que respaldan nuestra calidad académica.
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Buscar equidad, integridad e igualdad en la sociedad para brindar una mejor educación y oportunidades a las comunidades y futuras generaciones, mediante modelos educativos innovadores.
Ser el referente mundial en educación de vanguardia, conectando instituciones y personas a través de una red de colaboración que trascienda fronteras y eleve los estándares académicos.